"Wenn ich groß bin werde ich Humankapital!" Die Crux von Kompetenz, Performanz & Agency.

Autor/in	Czejkowska, Agnieszka
Titel	"Wenn ich groß bin werde ich Humankapital!" Die Crux von Kompetenz, Performanz & Agency.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 86 (2010) 4, S. 451-465Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
DOI	10.1163/25890581-086-04-90000002
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungsauftrag; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Formale Bildung; Autonomie; Bildungssystem; Bildungspolitik; Emanzipatorische Erziehung; Lernziel; Lehre; Emanzipation; Widerstand (Pol); Globalisierung; Ökonomisierung; Hochschulbildung; Bologna-Prozess; Hochschullehrer; Hochschule; Diskurs; Student; Österreich
Abstract	Die Autorin arbeitet am Beispiel der im Rahmen der "Uni brennt"-Protestaktionen geäußerten Kritik an der aktuellen Bildungs- und Hochschulpolitik (Lebenslanges Lernen und Bolognaprozess) jene Ambivalenzen und Widersprüche heraus, die den Forderungen nach emanzipativer Bildung und Erziehung inhärent sind und aufzeigen, dass die problematisierten Aspekte des institutionellen Erziehungs- und Bildungswesens ausgerechnet mit diesen Formen der Kritik weiterhin affirmiert werden und die Bildungstheorie einen nicht unbeträchtlichen Teil daran mitverantwortet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4