Anmerkungen zur Darstellung der Weltwirtschaftskrise in deutschen Geschichtsschulbüchern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henke-Bockschatz, Gerhard
Titel	Anmerkungen zur Darstellung der Weltwirtschaftskrise in deutschen Geschichtsschulbüchern.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 61 (2010) 5/6, S. 343-355Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Industrieproduktion; Spekulation; Weltwirtschaftskrise; Wirtschaftsentwicklung; Deutschland; USA
Abstract	Bei der Behandlung der Weltwirtschaftskrise in deutschen Schulgeschichtsbüchern werden zentrale ökonomische Sachverhalte und Fragen ausgeblendet oder nur sehr verkürzt aufgegriffen. Die Darstellungen greifen zudem unkritisch Erklärungsansätze auf, die zwar ökonomischen Alltagsvorstellungen korrespondieren, ein intensiveres Nachdenken über den Charakter und die Gründe der Krise aber kaum anregen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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