Aufbruch zu einer neuen Lernkultur: Mobiles Lernen. Der Einsatz von Notebooks und Netbooks ebnet den Weg für neue Lehr- und Lernkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huber, Sabine
Titel	Aufbruch zu einer neuen Lernkultur: Mobiles Lernen. Der Einsatz von Notebooks und Netbooks ebnet den Weg für neue Lehr- und Lernkultur.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 7 (2010) 3, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Schule; Lernen; Lernkultur; Computerunterstützter Unterricht; Lehre; Schulbuch; Unterrichtsmedien; Modellversuch; Mobilität; Unternehmen; Kooperation; Notebook; Hamburg
Abstract	Mobile Rechner sollen Schulbuch, Heft und Federmäppchen bei weitem nicht ersetzen, sondern vielmehr ein gleichwertiges Lernwerkzeug sein. Dies zeigt der Modellversuch "Hamburger Netbookprojekt" - eine Initiative der Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) und Kooperationspartnern wie dem Unternehmen Intel. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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