Poor Pat Must Emigrate. Scaffolding durch Interaktion mit peers.

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Autor/inn/en	Kupetz, Rita; Vinals-Stein, Nicole
Titel	Poor Pat Must Emigrate. Scaffolding durch Interaktion mit peers.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 106, S. 22-25Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Brief; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Migrationshintergrund; Irland; USA
Abstract	"I would like to go out to the land of Liberty where you now are..." - Irland im 19. Jahrhundert bot wenige Zukunftschancen für seine Bewohner. Gründe für die Auswanderung in die USA erarbeiten die Lerner anhand eines authentischen Briefs und erleben so "Geschichte von unten". (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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