Curious Incidents for Curious Readers. Plot-orientierte und differenzierende Romanlektüre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hallet, Wolfgang
Titel	Curious Incidents for Curious Readers. Plot-orientierte und differenzierende Romanlektüre.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 44 (2010) 107, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Englischunterricht; Großbritannien; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Schuljahr 08; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Englischunterricht; Großbritannien
Abstract	"A murder mystery novel is like a puzzle", sagt Christopher, Held und Erzähler in "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time"." "And if it is a good puzzle, you can sometimes work out the answer before the end of the book". Genau diese Plotrekonstruktion leisten die Lerner in dem präsentierten Unterrichtsvorschlag und arbeiten dann differenziert weiter, um mehr über Christopher und seine unkonventionelle Weltsicht zu erfahren. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/2

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