Neue Chancen für den MINT-Unterricht. Moderne Medien stellen neue Anforderungen an die Infrastruktur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hülk, Christa
Titel	Neue Chancen für den MINT-Unterricht. Moderne Medien stellen neue Anforderungen an die Infrastruktur.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, 7 (2010) 1, S. 20-22Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Arbeitsplatz; Informatikunterricht; Infrastruktur; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schule; Sicherheit; Modernisierung; Ausstattung; Gestaltung; Schule; Klassenraum; Informatikunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Arbeitsplatz; Ausstattung; Gestaltung; Infrastruktur; Modernisierung; Sicherheit; Notebook
Abstract	Die Autorin stellt dar, dass zukünftig jeder Schüler mit einem eigenen Notebook ausgestattet wird, um damit am Unterricht teilzunehmen. Dadurch entsteht ein erhöhter Bedarf an Strom, den die Schule abdecken muss. Der Aufsatz beschäftigt sich mit dem Problem der Sicherheit bei der Gestaltung der Klassenräume, der im Kontext der Installation von Energieträgern entsteht. Dabei geht die Autorin besonders auf die naturwissenschaftlichen Unterrichtsräume ein, da in diesen Räumen mit Stoffen gearbeitet wird, die ein gewisses Gefahrenpotenzial aufweisen. (DIPF/AL).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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