Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Klippert, Heinz |
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Titel | Schulinspektion - und was dann? Problemanzeigen zur gängigen Evaluationspraxis. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 10, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Evaluation; Bildungspolitik; Schule; Schulaufsicht; Schulinspektion; Lehrer; Hospitation; Lehrerfortbildung; Unterrichtszeit; Unterricht; Innovation; Qualität; Zielvereinbarung; Deutschland |
Abstract | "Schulinspektionen haben sich bundesweit durchgesetzt. Von den Beteiligten werden sie oft als zusätzliche Belastung erlebt. Muss das so sein? Sie garantieren einen 'fremden Blick' auf die Qualität der eigenen Schule, zeigen Stärken und Schwächen auf, sind im besten Sinne des Wortes 'anstößig'." Hilfreiche Impulse hingegen - wie z.B. die Förderung von Teamfortbildungen, Teamteaching und Hospitationen - könnten zu einer wirksamen Unterrichtsentwicklung führen. (DIPF/Orig./Bal). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2011/1 |