Sportspiele unterrichten - Leistung bewerten. Dargestellt am Beispiel der Zielschussspiele.

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Autor/in	Hübinger, Berno
Titel	Sportspiele unterrichten - Leistung bewerten. Dargestellt am Beispiel der Zielschussspiele.
Quelle	In: Sportunterricht, 59 (2010) 3, S. 76-81Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Kind; Spielform; Leistungsbeurteilung; Übungsform; Bildreihe; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Konzeption; Ziel
Abstract	Der Unterricht von Sportspielen in der Schule unterscheidet sich elementar von einer Sportspielvermittlung in anderen Gemeinschaften. Die Einmaligkeit ergibt sich nicht nur aus einer Schulpflicht für alle Kinder, sondern auch aus der Dienstpflicht der Lehrkräfte, die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler pädagogisch begründet zu bewerten. Auf der Grundlage seines pädagogischen Sportspielkonzepts entfaltet der Autor allgemeine Bewertungskriterien am Beispiel der Zielschussspiele. Im Mittelpunkt stehen das Beobachten und Bewerten von Lernprozessen zur Handlungskompetenz im Spielen und im Miteinander. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/1

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