Auch wir können tanzen! Tanzen als Sportlehrer und das mit Jungen? In der Sekundarstufe 1? Na dann mal viel Erfolg!

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Autor/inn/en	Reiner, Stefan; Gebhart, Viktor; Külmer, Andrea von
Titel	Auch wir können tanzen! Tanzen als Sportlehrer und das mit Jungen? In der Sekundarstufe 1? Na dann mal viel Erfolg!
Quelle	In: Sportpädagogik, 34 (2010) 1, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Junge; Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz; Gestaltung
Abstract	Ziel des Unterrichtsprojekts mit Schulklassen der Sekundarstufe 1 (6-7. Jahrgang) ist es, Jungen im Rahmen des schulischen Sportunterrichts (Doppelstunde) das Tanzen mit Hilfe eines "Gruppenpuzzles" näher zu bringen. Verf. zeigen auf, wie durch die Methoden des "Kooperativen Lernens" auch tanzunerfahrene Sportlehrkräfte die tänzerischen Ausdrucks- und Grundformen Gehen, Hüpfen, Laufen, Springen, Drehen und Schwingen mühelos vermitteln können. Beim "Gruppenpuzzle" finden sich die Schüler in sogenannten "Expertengruppen" zusammen, um ihr erworbenes Tanzwissen in weiterführenden Aufgabenstellungen der tänzerischen Grundformen umsetzten zu können. Verf. geben einen Überblick über die Planung und Umsetzung der tänzerischen Grundformen (Bildreihe) in den einzelnen Unterrichtsphasen einschließlich der zu erarbeitenden "Gruppenchoreographie". Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/1

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