Innovationen in der Schule umsetzen. BNE mit der nachhaltigen Wirksamkeit von Schulentwicklung verbinden.

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Autor/in	Bartz, Adolf
Titel	Innovationen in der Schule umsetzen. BNE mit der nachhaltigen Wirksamkeit von Schulentwicklung verbinden.
Quelle	In: Schulleitung in der lernenden Schule, (2010) 50, S. 1-4Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Bildung; Kompetenzerwerb; Schule; Schulentwicklung; Schulleitung; Lehrer; Lehrerin; Nachhaltige Entwicklung; Innovation; Deutschland
Abstract	Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erfolgreich in die Schulentwicklung und den Schulalltag zu integrieren bedeutet auch, die nachhaltige Umsetzung von Innovationen zu ermöglichen. Der Autor erläutert, wie Innovationen durch die Schulleitung und die Lehrkräfte initiiert, implementiert und institutionalisiert werden können. Institutionalisierung bedeutet Verankerung der Innovation im Schulprogramm, Verbindlichkeit der Innovation bei ihrer Einführung, ihre Integration ins pädagogische Alltagsleben sowie Erhaltung der Wirksamkeit der bei der Implementierung erreichten Ergebnisse. In einer Tabelle verdeutlicht der Autor die Modellwirkung der Schulleitung bei der Gestaltung von Innovationsvorhaben.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/1

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