Wie Lehrer Schüler fördern können.

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Autor/in	Wellenreuther, Martin
Titel	Wie Lehrer Schüler fördern können.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 135 (2010) 5, S. 322-329Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Lernprozess; Lerntheorie; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode
Abstract	Methoden eines lehrergeleiteten Unterrichts werden derzeit wenig geschätzt, obwohl Franz E. Weinert schon vor Jahren direkte Instruktion als "schülerzentrierte" Methode bezeichnete. Was sagt die neuere Unterrichtsforschung zu dieser Kontroverse?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/1

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