Doppisches Rechnungs- und Haushaltswesen für Kommunen in Deutschland - neue fachliche sowie didaktische und curriculare Anforderungen an den Unterricht in verwaltungsbezogenen Berufen und Schulformen.

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Autor/in	Goldbach, Arnim
Titel	Doppisches Rechnungs- und Haushaltswesen für Kommunen in Deutschland - neue fachliche sowie didaktische und curriculare Anforderungen an den Unterricht in verwaltungsbezogenen Berufen und Schulformen.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 62 (2010) 1/2, S. 28-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Lerninhalt; Rechnungswesen; Verwaltungsberuf
Abstract	Veränderungen im kommunalen Haushalts- und Rechnungswesen führen zu veränderten Anforderungen an den Unterricht in Verwaltungsberufen und erfordern moderne didaktische Konzepte. In Teil 1 des Beitrags werden die fachlichen Grundlagen des neuen doppischen Haushalts- und Rechnungswesens vorgestellt und herausgearbeitet, welche fachlichen Anforderungen didaktisch wie umgesetzt werden können bzw. sollten. Teil 2 des Beitrags (Heft 3/2010) stellt die didaktische Grundkonzeption für die "Kommunale doppelte Buchführung" vor, um darauf aufbauend curriculare Konsequenenzen in Form eines grundlegenden Lehrplanmodells aufzuzeigen. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2010/4

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