Voneinander lernen. Wikis im naturwissenschaftlichen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stepancik, Evelyn
Titel	Voneinander lernen. Wikis im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 7/8, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Mediennutzung; Schüler; Kooperatives Lernen; Soziale Software; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Projekt; Mathematikunterricht; Naturwissenschaften; Wettbewerb; Kooperation; Projektbericht; Jugendlicher; Wissenschaftler; World Wide Web; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Die Online-Enzyklopädie Wikipedia kennt jeder, und sie hat das Lexikon als Nachschlagewerk vielerorts verdrängt. Dass die Wiki-Technologie jedoch für jedermann zur Verfügung steht und also auch im Unterricht genutzt werden kann, ist weit weniger bekannt. Welche Lernchancen stecken darin? Was muss man beachten, wenn man Wikis im Unterricht einsetzt? Die Autorin stellt die Anwendungsmöglichkeiten von frei verfügbarer Wiki-Software im Unterricht dar und hebt dabei hervor, dass sich dieses Instrument besonders für schul- und lerngruppenübergreifende Arbeit eignet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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