Media Literacy - zwischen europäischer Strategie und nationalen Insellösungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lemmen, Ruth
Titel	Media Literacy - zwischen europäischer Strategie und nationalen Insellösungen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 20 (2010) 77, S. 54-56Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Vermittlung; Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Schule; Curriculum; Lehrplan; Computer; Lebenslanges Lernen; Europäische Kommission; Europäische Union; Deutschland; Europa
Abstract	Der Beitrag gibt einen Überblick über den Stand der Medienkompetenzvermittlung in den europäischen Ländern und entsprechende Initiativen seitens der EU. Das Verständnis von Medienkompetenz und die Vermittlungsaktivitäten in diesem Bereich variieren stark zwischen den einzelnen Ländern. Dennoch lassen sich auch gemeinsame Trends ausmachen, z. B. Reaktionen auf die zunehmende Konvergenz der Medien, ein erweitertes Verständnis von Medienkompetenz, das auch den Aspekt der Erstellung und Gestaltung medialer Produkte umfasst, sowie das Bestreben, Medienbildung und -erziehung in die Lehrpläne zu integrieren. (DIPF/Kall).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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