"Erziehung nach Auschwitz" zwischen pädagogischer Leitkategorie und inhaltsloser Chiffre.

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Autor/in	Blum, Matthias
Titel	"Erziehung nach Auschwitz" zwischen pädagogischer Leitkategorie und inhaltsloser Chiffre.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 64 (2010) 2, S. 129-139Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungsziel; Antisemitismus; Diskurs; Erziehung; Nationalsozialismus; Pädagogik; Schule; Unterricht; Erziehungsziel; Schule; Unterricht; Antisemitismus; Nationalsozialismus; Diskurs; Adorno, Theodor W.; Auschwitz
Abstract	"Die Wendung 'Erziehung nach Auschwitz' wurde von Theodor W. Adorno im Rahmen seines gleichnamigen Vortrages am 18. April 1966 im Hessischen Rundfunk in die öffentliche Diskussion eingeführt. Seitdem hat sie in der Pädagogik eine beispiellose Rezeptionsgeschichte erfahren". Der Autor thematisiert die Reflexions- und Vermittlungsdiskurse um eine Erziehung nach und über Auschwitz. (DIPF/Orig./Kie.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4

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