Frontal und nicht frontal! Ab 4. Lernjahr (B1).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mengler, Klaus
Titel	Frontal und nicht frontal! Ab 4. Lernjahr (B1).
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 7 (2010) 1, S. 10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4073
Schlagwörter	Liebe; Erzählung; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Liebe; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe II; Lehrerzentrierter Ansatz; Unterrichtseinheit; Erzählung; Gedicht; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Im Mittelpunkt der vorgestellten Unterrichtseinheit steht die Erzählung "Correspondance" von Bernard Friot. Lisa, die Hauptprotagonistin, schreibt ihrem Französischlehrer Liebesbriefe, die sie aber nicht abschickt. Erst sechs Jahre später erreicht den Französischlehrer ein Päckchen. Darin findet er - sorgsam nummeriert - die Briefe auf blauem Papier. Die Erzählung wechselt zwischen Lisas Briefen und dem Geschehen, erzählt aus der Perspektive des Lehrers.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/4

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