Continuité et discontinuité des pratiques plurilingues. [Dossier].

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Titel	Continuité et discontinuité des pratiques plurilingues. [Dossier]. Paralleltitel: Kontinuität und Diskontinuität mehrsprachiger Praktiken. = Continuità e discontinuità delle pratiche plurilingui. = Cuntinuitad e discuntinuitad da las praticas plurilinguas.
Quelle	In: Babylonia, (2010) 1, S. 6-59Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Intergruppenbeziehungen; Übergang Sekundarstufe I - Sekundarstufe II; Lehrerbildung; Herkunftskultur; Übergang Schule - Beruf; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Integration
Abstract	Contient: Les enjeux de l'entrée à l'école des enfants de parents bilingues; Les enjeux d'une éducation bi/plurilingue : entretiens avec les parents; Cours de langues et des cultures d'origine et école ordinaire : quelle relations?; Zusammenarbeitsmöglichkeiten mit Lehrpersonen der Herkunftssprachen; Moving on, broadening out; Biographies langagières et trajectoires d'apprentissage à l'entrée en formation initiale; Berufsspezifische Fremdsprachenkompetenzen in der Lehrpersonenbildung; Mehrsprachige Lehrlinge für eine mehrsprachige Arbeitswelt; Plurilinguisme dans le monde du travail : l'analyse des besoins.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2010/4

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