Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Didszun, Peter |
|---|---|
| Titel | Der Erwerb von Informationskompetenz im Zeitalter des World Wide Web. Ein Erfahrungsbericht. |
| Quelle | In: Das Hochschulwesen, 58 (2010) 2, S. 67-72Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen 1; Literaturangaben 19 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-2974 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Kompetenzerwerb; Vermittlung; Baden-Württemberg; Fachhochschule; Kooperation; Wissenschaftliches Arbeiten; Lehrveranstaltung; Kompetenz; Fachbereich; Hochschulbibliothek; Internet; Informationskompetenz; Informationskompetenz; Fachhochschule; Fachbereich; Vermittlung; Lehrveranstaltung; Wissenschaftliches Arbeiten; Informationsnutzung; Kooperation; Internet; Hochschulbibliothek; Baden-Württemberg; Ravensburg-Weingarten |
| Abstract | Die Welt leidet nicht darunter, zu wenige Erkenntnisse zu produzieren, sondern mangelhaft mit ihrem Wissen umzugehen und es unzureichend zugänglich zu machen. Informationskompetenz gehört heute zu den im Studium zu erwerbenden Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Leider wird dieser Erwerb immer mehr Tutorien überlassen oder Angeboten der Bibliotheken, die mit dem übrigen Lehrangebot kaum koordiniert sind. Anders an der Hochschule Ravensburg-Weingarten. Dort wurde im Rahmen künftiger planvoller Einführung ins Studium eine gemeinsame Veranstaltung zwischen Professorin und Bibliothekar entwickelt. Peter Didszun schildert den Erwerb von Informationskompetenz im Zeitalter des World Wide Web und liefert einen Erfahrungsbericht über die anspruchsvolle Veranstaltung. (HDZD/Text übernommen). The world does not suffer from producing too few results. But, it is unable to find an adequate way of dealing with this knowledge and customizing it. Information literacy is nowadays one of the techniques that must be acquired during the course of studies. Unfortunately, acquiring this competence is more and more left relinquished to tutorials or offers of libraries that are not coordinated with other courses. The university 'Ravensburg-Weingarten' is presenting a different way. In the course of a well-planned introduction to studies in the future, they developed a joint event between professor and librarian. Peter Didszun describes the acquisition of information literacy in the age of the World Wide Web and provides a report on the demanding seminar. (HDZD/Text adopted). |
| Erfasst von | Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund |
| Update | 2010/4 |
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