Wie war das damals? Zeitgeschichte als Bereich des historischen Lernens in der Grundschule.

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Autor/inn/en	Pech, Detlef; Wulfmeyer, Meike
Titel	Wie war das damals? Zeitgeschichte als Bereich des historischen Lernens in der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule, 42 (2010) 7/8, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Historisches Lernen; Geschichtsbewusstsein; Zeitgeschichte; Sachunterricht
Abstract	Der Bezug zur Lebenswelt des Kindes und die Nähe zum Gegenstand selbst gelten als zentrale didaktische Kriterien im Sachunterricht. Für das historische Lernen ist das eine Herausforderung. Die Thematisierung "deutsch-deutscher Geschichte" bietet hierbei zahlreiche Chancen zur Annäherung an Zeitgeschichte.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/4

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