Was wissen wir über "Lernen"? Einführung in die Serie.

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Autor/in	Eikenbusch, Gerhard
Titel	Was wissen wir über "Lernen"? Einführung in die Serie.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 1, S. 41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Lernpsychologie; Selbstbestimmung; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Lernmethode; Unterricht; Beruf; Forschungsstand; Deutschland
Abstract	Der Autor führt in die neue Serie ein, die... nach der Mitte von Schule und Unterricht fragt. Was wissen wir über "Lernen"? Mit kaum einem Begriff wird in der Schule so selbstverständlich umgegangen. Nur selten wird der Begriff geklärt. Irgendwie scheinen alle das Gleiche darunter zu verstehen. Die Beiträge der neuen Serie sollen helfen, die eigenen Vorstellungen vom Lernen aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten. Vorgestellt werden u.a. Perspektiven der Entwicklungspsychologie der Neurobiologie und der Psychologie. Sie stellen den Stand der Forschung dar und formulieren Konsequenzen für das Lernen in der Schule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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