"Zeit, die wir als Lehrer miteinander verbringen können". Teamarbeit als Grundlage der Förderung von Bildungssprache.

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Autor/inn/en	Hawighorst, Britta; Knoll, Cornelia
Titel	"Zeit, die wir als Lehrer miteinander verbringen können". Teamarbeit als Grundlage der Förderung von Bildungssprache.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 62 (2010) 1, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kind; Schulentwicklung; Integrationsklasse; Hauptschule; Realschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Spracherwerb; Sprachförderung; Fächerübergreifender Unterricht; Leseförderung; Migrationshintergrund; Professionalisierung; Sonderschule; Modell; Jugendlicher; Berlin; Deutschland
Abstract	Wie gelingt es, die Sprachbildung zu einem Teil der gesamten Unterrichtsarbeit zu machen? Wie kann eine solche pädagogische Arbeit über die Grenzen der Fächer, der Jahrgänge und auch der Institution hinaus gedacht werden? Ein solches Konzept der Sprachbildung braucht Verständigung untereinander und legt deshalb die Kooperation in Teams nahe. Wie das gelingen kann, zeigt eine Schule in Berlin-Kreuzberg. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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