Früh übt sich - Lektürearbeit im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 6.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bröckling, Janina
Titel	Früh übt sich - Lektürearbeit im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 6.
Quelle	In: Mitteilung des Landesverbandes. Fachverband Moderne Fremdsprachen,FMF, Landesverband Westfalen-Lippe, 26 (2009) 1, S. 9-12Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Lesen; Literaturunterricht; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Fachdidaktik; Haustier; Fiktionaler Text; Lektüre; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Ganztext
Abstract	Ob zur Motivation der Schüler, zur Arbeit mit authentischem Material oder um die englische Sprache als Gesamtkonstrukt zu erfahren - Gründe für die Verwendung von Ganzschriften im fremdsprachlichen Unterricht gibt es genügend. Jedoch findet der Umgang mit englischsprachigen Lektüren oftmals erst in der Oberstufe statt. Warum also den Umgang mit englischen Ganzschriften nicht bereits in den unteren Jahrgängen 5 und 6 fördern und den Schülern auf diese Weise einen ersten, noch spielerischen Umgang mit längeren englischsprachigen Texten ermöglichen? Denn dass es hierbei natürlich nicht vordergründig um die Interpretation eines Werkes gehen kann, sondern vielmehr um die Förderung des extensiven Lernens, ist im Hinblick auf diese Jahrgangsstufen verständlich. Der Lektürevorschlag "Ben's Pet" stellt eine Möglichkeit dar, bereits im Anfängerunterricht den Umgang mit längeren englischsprachigen Texten zu schulen - in dem Beitrag werden beispielhafte Bausteine für eine entsprechende Lektürearbeit vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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