Baustelle Übergang. Zur Effektivität des Englischunterrichts.

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Autor/inn/en	Schmid-Schönbein, Gisela; Böttger, Heiner
Titel	Baustelle Übergang. Zur Effektivität des Englischunterrichts.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 7 (2009) 3, S. 6-7Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Empirische Forschung; Interview; Übergang; Grundschule; Methodik; Anfangsunterricht; Lehrwerk; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Effizienz; Erfahrungsbericht
Abstract	In einem Interview mit Heiner Böttger erörtert die Autorin die Frage der Effektivität des Englischunterrichts an der Grundschule. Außerdem werden die unterschiedlichen Rahmenbedingungen in den einzelnen Bundesländern (Bedeutung der Lehrwerke, die unterschiedliche Ausbildung der Lehrkräfte, Lehrpläne und Ziele des Englischunterrichts an der Grundschule) diskutiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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