Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Krey, Katja; Eckstein, Ulrike |
|---|---|
| Titel | Stationenlernen: Battle of the Books (Klasse 7-10). |
| Quelle | In: : in Englisch, (2009) 2, S. 27-32 |
| Beigaben | Arbeitsblätter 3 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1618-0801 |
| Schlagwörter | Tagebuch; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lektüre; Lesen; Literaturunterricht; Rezension; Tagebuch; Fachdidaktik; Unterrichtsstunde; Textanalyse; Sekundarstufe I; Stationenlernen; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Redemittel; Textanalyse; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Rezension |
| Abstract | In dem Beitrag werden fünf Arbeitsblätter zum Stationenlernen für die Klassen 7-10 präsentiert, die sich um das Thema Bücher und Alternativzugänge zum Lesen drehen. Auf Arbeitsblatt 1 (Talking about Books) lernen die Schüler/-innen, einfache Buchrezensionen zu schreiben. Auf Arbeitsblatt 2 (A Book in a Cereal Box) werden sie dazu ermuntert, wichtige Elemente eines Buches in einer Schachtel oder einem anderen Behälter zu sammeln, um dann damit eine Präsentation des Buches zu gestalten. Das Aufgabenblatt 3 (Battle of the Books) bietet Hinweise auf den Ablauf eines Wettbewerbs, in dem die Schüler/-innen Bücher vorstellen. Auf Arbeitsblatt 4 geht es um das Führen eines Lesetagebuchs, während auf dem fünften Aufgabenblatt Lektüreempfehlungen angeboten werden. Die Arbeitsblätter 4 und 5 finden sich nur auf der dem Heft beiliegenden CD. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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