Ermittlung fairer Ergebnisse im Prüfungsteil "Schriftliche Kommunikation" des Deutschen Sprachdiploms.

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Autor/inn/en	Eckes, Thomas; Weiss-Motz, Frank; Wheland-Mostofizadeh, Stefanie
Titel	Ermittlung fairer Ergebnisse im Prüfungsteil "Schriftliche Kommunikation" des Deutschen Sprachdiploms.
Quelle	In: Deutsche Lehrer im Ausland, 56 (2009) 1, S. 15-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0418-8802; 0724-5343
Schlagwörter	Empirische Forschung; Schreibtest; Sprachtest; Test; Testauswertung; Testergebnis; Testkriterium; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schriftlicher Test; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Zertifikat; Bewertung
Abstract	Der Autor zeigt in seinem Beitrag, wie mangelnde Beurteilerübereinstimmung - auf die er mit Blick auf empirische Untersuchungen verweist - im Falle des Deutschen Sprachdiploms ausgeglichen werden kann. Er erörtert, warum traditionelle Lösungsansätze zu diesem Problem (Mehrfachbewertung, Berechnung des Durchschnitts aller Bewertungen, Beurteilerschulung) häufig zu kurz greifen. Dabei kommt er zu dem Schluss, dass den Beurteilenden innerhalb bestimmter Grenzen eine persönliche Tendenz zur Strenge oder Milde zugebilligt werden sollte, man ihre Leistungsbeurteilung aber im Nachhinein auf statistischem Wege korrigieren sollte.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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