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Autor/inKemnitz, Heidemarie
TitelMirjam Kocher / Corinne Wyss: Unterrichtsbezogene Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Eine Videoanalyse. Neuried: ars et unitas 2008 (268 S.) [Annotation].
QuelleIn: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 8 (2009) 5Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-0677
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-195275
SchlagwörterKompetenz; Führung; Empirische Untersuchung; Fragebogen; Unterrichtsanalyse; Unterrichtsbeobachtung; Fremdeinschätzung; Kommunikation; Persönlichkeit; Selbsteinschätzung; Diagnostik; Führung; Kommunikation; Lehrer; Motivation; Persönlichkeit; Qualität; Rezension; Schule; Schulpraktikum; Schweiz; Unterricht; Lehramtsstudent; Unterrichtsanalyse; Diagnostik; Fachdidaktik; Frontalunterricht; Fragebogen; Kompetenz; Selbsteinschätzung; Unterrichtsstörung; Unterrichtsbeobachtung; Unterrichtsforschung; Unterrichtsklima; Videoaufzeichnung; Fachwissen; Annotation; Schule; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Unterrichtsstörung; Fachwissen; Motivation; Frontalunterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsklima; Videoaufzeichnung; Unterricht; Fachdidaktik; Annotation; Qualität; Rezension; Schweiz
AbstractAnnotation zu: Mirjam Kocher / Corinne Wyss: Unterrichtsbezogene Kompetenzen in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Eine Videoanalyse. Neuried: ars et unitas 2008 (268 S.; ISBN 978-3-936117-29-5; 58,00 EUR).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/4
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