Paradigms and paradigm shifts in German music education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kertz-Welzel, Alexandra
Titel	Paradigms and paradigm shifts in German music education.
Quelle	In: Musiikkikasvatus, 12 (2009) 1, S. 69-83 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1239-3908; 2342-1150
Schlagwörter	Forschung; Grundlagenforschung; Methode; Methodologie; Formale Bildung; Geschichte (Histor); Musik; Musikpädagogik; Soziologie; Kulturelle Bildung; Deutschland
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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