Genderkompetenz zwischen wissenschaftlichem Diskurs und bildungspraktischer Umsetzung.

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Autor/in	Justen, Nicole
Titel	Genderkompetenz zwischen wissenschaftlichem Diskurs und bildungspraktischer Umsetzung.
Quelle	In: Der pädagogische Blick, 17 (2009) 3, S. 157-167Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0943-5484
Schlagwörter	Gender; Handlungskompetenz; Stadtteil; Pädagoge; Fortbildung; Praxis; Student
Abstract	In dem Artikel werden nach einem kurzen theoretischen Überblick ausgewählte Praxisbeispiele vorgestellt, die sich um eine Gendersensibilisierung für (angehende) Pädagoginnen und Pädagogen bemühen und einen Einblick in den Stand der derzeitigen Genderkompetenzförderung geben.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2012/2

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