Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Giest, Hartmut |
|---|---|
| Titel | Bildungsstandards und Kompetenzen im Sachunterricht. |
| Quelle | In: Grundschulunterricht. Sachunterricht, 56 (2009) 4, S. 4-7 |
| Beigaben | Text |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1865-4991 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Kompetenzerwerb; Deutschland; Grundschule; Bildungsstandards; Sachunterricht; Unterricht; Kompetenz; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Lernkompetenz; Kompetenzorientierung; Unterrichtsmodell; Unterricht; Sachunterricht; Kompetenzentwicklung; Deutschland |
| Abstract | "Ausgehend von der Kennzeichnung der Problemlage im Unterricht wird als wichtigster Lösungsansatz die Überwindung einer auf Wissensübermittlung gerichteten Unterrichtsstrategie und die stärkere Betonung eines auf den Kompetenzerwerb orientierten Unterrichts diskutiert, zum Kompetenzbegriff argumentiert und ein Vorschlag für ein Kompetenzstrukturmodell unterbreitet, aus dem einige Grundorientierungen für kompetenzorientiertes Unterrichten abgeleitet werden." Dies geschieht in diesem Beitrag mit Hilfe eines Beispieles aus einem Test des Sachunterrichtes der Klasse 4, welcher die Problemlage des Unterrichts aufführen soll, mit Hilfe einer Tabelle, in welcher der Zusammenhang von Dimensionen des Wissens und gedanklichem Handeln aufgeführt wird, und mit Hilfe von einem Diagramm, welches die drei Dimensionen des Wissens, Inhalts und gedanklichen Handelns mit den Bezugsdisziplinen Zeit, Raum, Zusammenleben, Technik und Natur zu einem Kompetenzmodell zusammenfasst (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/4 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
