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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Mannschaftsspiele im schulischen Sportunterricht durchzuführen, ist für das Lehrpersonal kein leichtes Unterfangen, weil oft die Könnens- und Leistungsunterschiede zwischen den SchülerInnen sehr groß sind. Die vorliegende Unterrichtsreihe (4-6 Unterrichtseinheiten) zeigt am Beispiel des Basketballspiels auf, dass man dieses Unterrichtsproblem lösen kann, wenn alle beteiligten SchülerInnen ihre Kenntnisse mit einbringen und damit aktiv am "Übungsgestaltungsprozess" teilhaben dürfen. Der Unterrichtsansatz (3.-4. Klasse) stellt eine motivierende und "lernintensive" Möglichkeit des Übens dar und ist wie folgt aufgebaut: 1. "Spiel nach vereinfachten Regeln"; 2. "Üben mit Beispielkarten"; 3. "Eigene Arbeitskarten erstellen"; 4. "Üben mit der selbst erstellten Kartei". Lemmer.
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0171-4953
Auras, Thomas: Wir wollen üben - aber wie? Um das Üben motivierend zu gestalten, entwickeln die Kinder gemeinsam mit ihrer Lehrerin eine Aufgabendatei. 2009.
3104155
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