Neue Grundschulrichtlinien in Nordrhein-Westfalen. Ein Lehrplan der "neuesten Generation" auf dem Prüfstand.

Autor/in	Geßmann, Rolf
Titel	Neue Grundschulrichtlinien in Nordrhein-Westfalen. Ein Lehrplan der "neuesten Generation" auf dem Prüfstand.
Quelle	In: Sportunterricht, 58 (2009) 11, S. 334-337Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulreform; Grundschule; Lehrplan; Fächerübergreifender Unterricht; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Anforderungsprofil; Richtlinien; Situationsanalyse; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Seit dem 1.8. 2008 gelten in Nordrhein-Westfalen (NRW) neue Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschulen. Mit diesem neuem Gesamtschulkonzept soll nun auch der schulische Sportunterricht, vormals eher ein eigenständiges Fachgebiet, verstärkt in den Gesamtentwurf einer zeitgemäßen Grundschulpädagogik eingebunden werden. Verf. zeigt, dass der "Lehrplan Sport Grundschule" den größten Umfang aller Fachpläne aufweist, weil er in seinem Anhang die besonderen "Prinzipien eines erziehenden Sportunterrichts" und die "ausführlichen Beschreibungen von Bewegung, Sport und Spiel" im Schulalltag und Schulprogramm" in den Mittelpunkt stellt. Im Lehrplan Sport gibt es ferner einen zusätzlichen Teil, der "Verbindlichkeiten", "Organisation" und "Freiräume" beschreibt. Neu ist in dem Lehrplankonzept auch die Formulierung der "Lernanforderungen" in Form von "Kompetenzerwartungen". Dabei wird ein neues Leitbild vom "Lernen" gefordert, welches mehr "individuell", "integrativ" und "erfahrungsbezogen" ausgerichtet sein soll. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3