Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Belz, Svea; Rehra, Heike |
|---|---|
| Titel | Badminton spielerisch lernen. |
| Quelle | In: Sport Praxis, 50 (2009) 3/4, S. 47-51Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-5906 |
| Schlagwörter | Spielfähigkeit; Grundschule; Schülerorientierter Unterricht; Übungsform; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Techniktraining; Badminton; Rückschlagspiel; Schulsport; Sportspiel; Sportunterricht |
| Abstract | Wegen der wachsenden Beliebtheit, wird Badminton immer häufiger auch im schulischen Sportunterricht angeboten. Vor allem für den "koedukativen Unterricht eignet sich diese Sportart besonders gut, da es für die Lehrkraft viele differenzierte Möglichkeiten gibt, leistungsstärkere und leistungsschwächere SchülerInnen gleichermaßen am Unterricht zu beteiligen. Die Erfahrungen haben allerdings gezeigt, dass sich viele SportlehrerInnen an die Vermittlung des Sportspiels nicht heran trauen, da ihnen dazu oft die Voraussetzungen (Kenntnisse) fehlen. Die vorliegend beschriebene Einführung in das Anfängertraining im Badminton an Grundschulen soll der Lehrkraft Hilfestellung leisten, die SchülerInnen in Bezug auf Schlägerhaltung, Ballbehandlung bzw. Bewegungs- und Schlagtechnik spielerisch an das Badminton heranzuführen. Die Spiel- und Übungsformen beinhalten Aufwärmspiele, das Stationstraining sowie Gruppen- und Staffelspiele, ebenso Partnerübungen und Zielspiele. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2010/3 |
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