Intersecting representation and communication infrastructures.

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Autor/inn/en	Hegedus, Stephen J.; Moreno-Armella, Luis
Titel	Intersecting representation and communication infrastructures.
Quelle	In: ZDM : mathematics education, 41 (2009) 4, S. 399-412 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-9690; 1863-9704
DOI	10.1007/s11858-009-0191-7
Schlagwörter	Kommunikation; Digitale Medien; Computer; Semiotik; Mathematik; Mathematikunterricht; Darstellung; Theorie
Abstract	We analyze the intersection of new forms of representation infrastructures in a particular dynamic mathematics software (SimCalc MathWorlds®) with the affordances of available communication infrastructures (both hardware and software). We describe the fundamental design principles from a software and curriculum perspective of why these two infrastructures can be overlapped in educational environments for important and meaningful learning outcomes. The products of this intersection result in new modes of expression (in terms of gesture, deixis and informal/formal registers), classroom identity formation in mathematically-meaningful ways, and pedagogy in terms of activity structure and intentionality. We exemplify the results of such intersection on classroom learning, participation and motivation.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/3

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