Vom Argument zum Beweis. Logische Begründungen und präformale Beweise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hammer, Christoph
Titel	Vom Argument zum Beweis. Logische Begründungen und präformale Beweise. Gefälligkeitsübersetzung: From argumentation to proving. Logical reasonings and preformal proofs.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2009) 155, S. 18-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Zeitungsartikel; Sekundarstufe I; Schüleraktivität; Lehren; Lehrmethode; Arbeitsblatt; Unterrichtsmedien; Argumentation; Visualisieren; Mathematikunterricht; Realia; Beweis; Beweisen
Abstract	Zusammenfassung nach Verlagsinformation: An Beispielen aus der Unter- und Mittelstufe wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler an schlüssiges Argumentieren herangeführt werden können. Grafische Darstellungen und suggestive Texte aus der Zeitung bilden Anlässe für mathematische Argumentationen. Auch zu innermathematischen Problemen werden logisch korrekte Begründungen und präformale Beweise entwickelt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/3

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