Ein Videoclip im Anfangsunterricht Französisch? Am Beispiel "Je cours" von KYO.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lankow, Susanne
Titel	Ein Videoclip im Anfangsunterricht Französisch? Am Beispiel "Je cours" von KYO.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 6 (2009) 5, S. 35-38Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Arbeitsblätter 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Kommunikation; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Lernen; Handlungsorientierung; Lernmethode; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Video; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Rapmusik; Internet
Abstract	"Können wir mal einen französischen Rap im Unterricht machen?!" - "Mit echten Franzosen chatten - das wär' doch cool?" Mit diesen und ähnlichen Anfragen wurde die Lehrerin in einer Lerngruppe des 7. Jahrgangs bereits nach einigen Monaten Französischunterricht konfrontiert. Sie setzte sich intensiv mit den Möglichkeiten des Einsatzes authentischer Materialien im Französisch-Anfangsunterricht auseinander. Die präsentierte Unterrichtssequenz zum Videoclip zeigt, dass es durchaus möglich ist, Schüler schon sehr früh mit komplexem authentischem Material zu konfrontieren. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/2

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