Globalisierung und Nachhaltigkeit in der politischen Bildung.

Autor/in	Schmidt-Sinns, Dieter
Titel	Globalisierung und Nachhaltigkeit in der politischen Bildung.
Quelle	In: Polis : Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, (2009) 2, S. 17-19 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-3120; 1611-373X; 2749-4861
Schlagwörter	Informelles Lernen; Lernprozess; Fachdidaktik; Paläoanthropologie; Globales Lernen; Nachhaltigkeit; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Umweltverhalten; Globalisierung; Deutschland
Abstract	Der erste Band, den der Autor vorstellt - Bernd Overwien/Hanns-Fried Rathenow (Hrsg.): Globalisierung erfordert politische Bildung. Politisches Lernen um globalen Kontext - enthält neben einem kritischen Vorwort zur gegenwärtigen Politikdidaktik zwanzig Kurzbeiträge, die unterschiedliche fachdidaktische Zugänge zur Thematik Globalisierung beinhalten. Die zweite Veröffentlichung - Christine Schmidt: Nachhaltigkeit lernen? Der Diskurs um Bildung für eine nachhaltige Entwicklung aus der Sicht evolutionstheoretischer Anthropologie - wirft einen Blick auf die Menschheitsentwicklung, in der Prägungen eingetreten sind, die das Verhalten der Menschheit gegenüber der Umwelt heute noch bestimmen. Das dritte Buch - Michael Brodowski u.a. (Hrsg.): Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - führt in die Thematik ein, wie zufälliges, ungeplantes und/oder unbewusstes Lernen die Bildung für eine nachhaltige Entwicklung unterstützen kann (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/2