Gemeinsam lernen - das Miteinander einüben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schöttler, Alina
Titel	Gemeinsam lernen - das Miteinander einüben.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 11, S. 18-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Spiel; Schuljahr 08; Schülermitwirkung; Hauptschule; Lehrer; Schüler; Kooperatives Lernen; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Englischunterricht; Verantwortung; Erfahrungsbericht; Deutschland
Abstract	Dass Ansätze kooperativen Lernens auch unter Hauptschulbedingungen realisiert werden können und dabei Freiräume zur Entlastung der Lehrerin entstehen, zeigt dieser Erfahrungsbericht. Zu den Unterrichtsbausteinen, die sich bewährt haben, zählt die Autorin: die sofortige Klärung von Verständnisfragen, die Einführung von konzentrierten Einzelarbeitsphasen, die Übertragung von Verantwortung auf Schüler. Beispielhaft wird aufgezeigt, wie mit Hilfe von spielerischen Methoden guter Unterricht gelingen kann. (DIPF/Orig./Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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