Am Puls der Zeit. Französischdidaktik gestern, heute und morgen.

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Autor/in	Nieweler, Andreas
Titel	Am Puls der Zeit. Französischdidaktik gestern, heute und morgen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 43 (2009) 100, S. 4-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Elektronische Medien; Individualisierung; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Individualisierung; Methodik; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Bilingualismus
Abstract	Wie wurden Sprachen vor 60 Jahren unterrichtet? Gibt es Methoden und Prinzipien, die bis heute aktuell sind? Der Basisartikel zeigt Entwicklungen in der Französischdidaktik und wagt einen Blick in die Zukunft. Exemplarisch greifen die Praxisbeiträge drei zentrale Aspekte des Basisartikels auf: das Prinzip der Handlungsorientierung, die Schulung interkultureller Kompetenzen und den Einsatz Neuer Medien. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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