Parcours et identités des enseignants de l'enseignement primaire au Portugal. De la formation à la réalité.

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Autor/inn/en	Ferreira, Elisabete; Lopes, Amélia; Machado, Gabriela
Titel	Parcours et identités des enseignants de l'enseignement primaire au Portugal. De la formation à la réalité.
Quelle	In: Savoirs, (2009) 19, S. 115-132Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1763-4229
Schlagwörter	Identität; Grundschule; Lehrer; Lehrerausbildung; Geschichte (Histor); Professionalität; Portugal
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/1

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