Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kattmann, Ulrich |
|---|---|
| Titel | Vielfalt der Menschen. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 33 (2009) 342, S. 2-10Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Individualität; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Genom; Menschheit; Populationsbiologie; Kulturgeografie; Rassenkunde; Rassismus; Sexualität; Welt; Deutschland |
| Abstract | Das Denken und Tun im Zusammenhang mit der Vielfalt der Menschen bewegt sich zwischen einer kategorisierenden Typisierung (Schubladendenken) und der Anerkennung der menschlichen Individualität (Variabilitätsdenken). Das Konzept der Rassen ist nicht zuletzt aufgrund molekularbiologischer Untersuchungen überholt. Selbst über Kontinente hinweg hat es schon immer einen genetischen und kulturellen Austausch zwischen den Populationen gegeben. Auch die Tatsache, dass es zwei Geschlechter gibt, bedeutet nicht, dass keine Übergänge existieren. Der sozialen Gleichberechtigung zwischen Frauen und Männern stehen keine biologischen Argumente entgegen (Original übernommen). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2010/1 |
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