Let's listen! Effektives Hörverstehen fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Waschk, Katja
Titel	Let's listen! Effektives Hörverstehen fördern.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 7 (2009) 2, S. 6-8Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Unterricht; Hörverstehensübung; Spracherwerb; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Muttersprache; Deutschland
Abstract	"Das Hörverstehen gilt sowohl in der Fremd- als auch in der Muttersprache als Voraussetzung für den weiteren Spracherwerb und hat deshalb im Fremdsprachenunterricht der Grundschule von beginn an einen besonderen Platz eingenommen. Doch was bedeutet eigentlich Hörverstehen? Was sind gute Hörverstehensaufgaben? Und welche weitergehende Möglichkeiten gibt es, das Hörverstehen über den normalen Unterricht hinaus zu fördern?" Mit diesen Fragen beschäftigt sich dieser Beitrag und gibt Anregungen und Hilfestellungen zur Gestaltung des Unterrichts. Behandelt werden natürliche Lernsituationen, motivierende Hörerlebnisse, bilinguale Module und der selbstständige Umgang mit Medien (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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