Leistung sehen, fördern, bewerten. [Dossier].

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Titel	Leistung sehen, fördern, bewerten. [Dossier].
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), (2009) 6, S. 6-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schule; Schulentwicklung; Leistungsbeurteilung; Schülerbeurteilung; Lernen; Lernprozess; Leistungsmessung; Portfolio; Dokumentation
Abstract	Enthält: Zensuren - oder was?; Leistungsbewertung im Dialog; Leistungsbegleitung und- bewertung im Projektunterricht; Portfolioarbeit, Leistungsbewertung und Schulentwicklung; Beteiligung von Schülern an der Bewertung von Leistungen; Lernberichte und Zensuren; Prozessberichte.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/4

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