Zur Lage der Psychologie als Fach, Beruf und Wissenschaft.

Autor/in	Hasselhorn, Marcus
Titel	Zur Lage der Psychologie als Fach, Beruf und Wissenschaft.
Quelle	In: Psychologische Rundschau, 60 (2009) 1, S. 1-7Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3042; 2190-6238
DOI	10.1026/0033-3042.60.1.1
Schlagwörter	Psychologie; Tendenz; Beschäftigungssituation; Psychologe; Studium; Wissenschaftliche Kommunikation; Reputation
Abstract	Im Bericht zur Lage der Psychologie anlässlich des 46. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Berlin wird der gegenwärtig erreichte Entwicklungsstand der Psychologie als Fach, Beruf und Wissenschaft gekennzeichnet. Hinsichtlich der aktuellen Situation der Psychologie als Fach werden Daten zur Entwicklung der Studierendenzahlen, der Zulassungszahlen und Absolventenzahlen sowie der Personalstruktur an den die grundständige psychologische Ausbildung leistenden Instituten für den Zeitraum von 2000 bis 2006 dokumentiert. Zusätzlich werden Erkenntnisse zur Anzahl der Studienplatzbewerber als Indikator für die Reputation des Fachs genannt. Die Daten belegen einerseits einen Rückgang der Studierendenzahlen, andererseits einen Anstieg der an der Psychologieausbildung beteiligten Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeiter. Die hohen Bewerberzahlen auf einen Studienplatz werden als Indikator für die große Attraktivität des Fachs Psychologie gewertet. In Bezug auf die Situation der Psychologie als Beruf werden insbesondere Daten zur Entwicklung der Anzahl arbeitslos gemeldeter Psychologen zwischen den Jahren 2000 und 2008 vorgelegt. Sie verweisen auf aktuell gute Arbeitsmarktchancen von Psychologen. Zur Einschätzung der Lage der Psychologie als Wissenschaft werden mit der Produktivität, Qualität und Expansivität der psychologischen Forschung drei Dimensionen herangezogen. Förder- und Bewilligungsindikatoren der Deutschen Forschungsgemeinschaft für das Fach Psychologie für die Jahre 2003 bis 2007 sowie Daten zu deutsch- und englischsprachigen Publikationshäufigkeiten in der deutschsprachigen Psychologie im Vergleich der Jahre 2002 und 2006 werden präsentiert. In beiden Bereichen sind Steigerungsraten zu verzeichnen. In einem abschließenden Blick auf die Zukunftsperspektiven der Psychologie steht die Sorge um die Einheit des Fachs im Fokus. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2009/3