Post-colonialism versus Feminism? Elean Thomas: "Black Woman's Love Song" (ab Jahrgangsstufe 11).

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Autor/inn/en	Bartels, Anke; Wandel, Reinhold
Titel	Post-colonialism versus Feminism? Elean Thomas: "Black Woman's Love Song" (ab Jahrgangsstufe 11).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2009) 1, S. 8-13Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 1; Glossar
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Liebe; Frau; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Gedicht; Englischunterricht; Landeskunde; Kolonialismus; Leseverstehen; Lied; Rhythmus; Emanzipation; Diskussion; Internet; Schwarze Frau; Westindien
Abstract	Vorgestellt wird eine Unterrichtseinheit, in der Kolonialismus (bzw. Postkolonialismus) in Verbindung mit Feminismus behandelt wird. Hintergrund der Einheit ist Jamaika und seine Geschichte. Es wird vorgeschlagen, die Schüler/-innen zunächst über das Internet (u.a. durch ein "Webquest") Informationen zu Jamaika sammeln zu lassen. Daraufhin wird das Gedicht "Black Woman's Love Song" von Elean Thomas gelesen, erarbeitet und diskutiert. Am Ende der Einheit steht eine Diskussion bzw. Debatte über Konzepte des "westlich-weißen" und des "postkolonialen" Feminismus.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/3

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