Forschungs- und Praxisbezug im Studium: Erfassung und Befunde des Studierendensurveys und des Studienqualitätsmonitors.

Autor/in	Multrus, Frank
Institution	Universität Konstanz / Arbeitsgruppe Hochschulforschung
Titel	Forschungs- und Praxisbezug im Studium: Erfassung und Befunde des Studierendensurveys und des Studienqualitätsmonitors.
Quelle	Konstanz (2009), 90 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung. 57
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1616-0398
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-236287 urn:nbn:de:bsz:352-opus-116953
Schlagwörter	Forschung; Indikator; Datengewinnung; Berufsvorbereitung; Fachhochschule; Studium; Wissenschaftlichkeit; Studiensituation; Hochschule; Praxisbezug; Qualität; Deutschland
Abstract	"Eine Hochschulausbildung soll ein wissenschaftlich fundiertes und professionsbezogenes Fachwissen vermitteln, das zur Berufsbefähigung führt. Dazu bedarf es im Studium u.a. auch geeigneter Forschungs- und Praxisbezüge. Traditionell unterscheiden sich Universitäten und Fachhochschulen in der Intensität dieser Bezüge. Die Fachhochschulen mit mehr anwendungs- und praxisnaher Ausbildung sollen einen stärkeren Praxisbezug aufweisen, die Universitäten demgegenüber eine größere Forschungsnähe. Durch die Einführung der neuen Studienstruktur mit dem Abschluss zum Bachelor werden diese klassischen Unterscheidungen möglicherweise ausgehebelt, da einerseits der Forschungsbezug zurückgefahren, andererseits der Praxisbezug stärker fokussiert werden soll. Das Ergebnis könnte eine Angleichung beider Hochschularten sein. (...)" (Textauszug).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1