Wiederholungen. Zur temporalen Differenz der pädagogischen Übung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brinkmann, Malte
Titel	Wiederholungen. Zur temporalen Differenz der pädagogischen Übung.
Quelle	Aus: Berdelmann, Kathrin (Hrsg.); Fuhr, Thomas (Hrsg.): Operative Pädagogik. Grundlegung, Anschlüsse, Diskussion. Paderborn: Schöningh (2009) S. 93-110Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-506-76669-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Phänomenologie; Bildungsforschung; Didaktik; Übung; Wiederholung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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