Standardisierung oder Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung? Über Karten und Wege, die beim Gehen entstehen.

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Autor/in	Wember, Franz B.
Titel	Standardisierung oder Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung? Über Karten und Wege, die beim Gehen entstehen.
Quelle	Aus: Wember, Franz B. (Hrsg.); Prändl, Stephan (Hrsg.): Standards der sonderpädagogischen Förderung. München: Reinhardt (2009) S. 11-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Meinung; Förderunterricht; Sonderpädagogik; Qualitätsentwicklung; Standard
Abstract	1.1 Der Blick zurück: Standards als Wegmarken 1.2 Der Blick nach vorn: Wege, die beim Gehen entstehen 1.3 Fazit und Ausblick.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/2

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