Institutionalizing community engagement in higher education. The first wave of Carnegie classified institutions.

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Sonst. Personen	Sandmann, Lorilee R. (Hrsg.); Thornton, Courtney H. (Hrsg.); Jaeger, Audrey J. (Hrsg.)
Titel	Institutionalizing community engagement in higher education. The first wave of Carnegie classified institutions.
Quelle	San Francisco, Calif.: Jossey Bass (2009), 107 S.Verfügbarkeit
Reihe	New directions for higher education. 147
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Aufsatzsammlung
Abstract	Leading scholars of engagement analyze data from the first wave of community-engaged institutions as classified by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. The analyses collectively serve as a statement about the current status of higher education community engagement in the United States. Aligned with the Carnegie Community Engagement Classification framework, the dimensions of leading, student learning, partnering, assessing, funding, and rewarding are discussed. This volume recognizes the progress made by this first wave of community-engaged institutions of higher education, acknowledges best practices of these exemplary institutions, and offers recommendations to leaders as a pathway forward. -- From back cover.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/2

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