Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ellis, Rod; u.a.
Titel	Implicit and explicit knowledge in second language learning, testing and teaching.
Quelle	Bristol: Multilingual Matters (2009), XI, 391Verfügbarkeit
Reihe	Second language acquisition. 42
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-84769-174-3; 978-1-84769-175-0; 978-1-84769-176-7
Schlagwörter	Sprachtest; Implizites Wissen; Fremdsprache; Fremdsprachenkenntnisse; Fremdsprachenunterricht; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/2

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