Habitus und Bildung. Einige Überlegungen zum Zusammenhang von Habitustransformationen und Bildungsprozessen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wigger, Lothar
Titel	Habitus und Bildung. Einige Überlegungen zum Zusammenhang von Habitustransformationen und Bildungsprozessen.
Quelle	Aus: Friebertshäuser, Barbara (Hrsg.): Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009) S. 101-118 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 116-118
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.1007/978-3-531-91645-3_6
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsprozess; Biografieforschung; Bildungsgeschichte; Habitus; Kritik; Pädagogik; Theorie; Bildungstheorie; Analyse; Biografieforschung; Bildungsprozess; Wandel; Transformation; Geschichte (Histor); Transformation; 20. Jahrhundert; Analyse; Habitus; Kritik; Theorie; Wandel; Bourdieu, Pierre
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/1

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